阅读的认知维度

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摘要：阅读的认知维度有四个层次：记忆、理解、批判、创造。有意义记忆是必须的，但不可以绝对化；最好的记忆是还原到身体感受，并且允许模糊性的存在。理解既是指逻辑的认同，也是指情感的接纳；最好的理解是形成直觉。批判不应终止于质疑或否定，而应找到值得相信的结论；它是形成理性的前提，也是获得进步的必要条件。无意创造贯穿于阅读的全过程，但好的阅读需要有意创造，“厚—薄—厚”读书法是有意创造的具体形式。（剩余8857字）

试读结束

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