新课标“综合与实践”内容分析及教学启示

——从课标变化历程谈起

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：在我国21世纪初开始的数学课程改革中，历经三版义务教育数学课程标准，“综合与实践”领域的有关内容与要求不断完善。尤其是2022年颁布的新课标，不仅融入了具体数学知识的学习，使内容要求更加明晰，而且提出了主题活动与项目学习两种学习方式，强调了跨学科学习，为教材编写与教学设计提供了参考。分析发现，新课标比较关注该领域对学生核心素养发展的作用，且主题活动与项目学习的内容要求随学段逐步提高。（剩余8236字）

试读结束

目录
monitor