从“大智慧”看数学教育
——“数学教育杂谈”之十
打开文本图片集
摘要：禅学强调通过自我修养领悟“大智慧”，而数学教育最主要的一个功能是提升人的智慧。从“大智慧”看数学教育可以发现，二者都重视“对立统一”的辩证思维，但前者更强调“真心”，后者更强调“理性”。据此，借鉴“大智慧”，应在数学教育中帮助学生养成平和的心态和从容的态度，处理好“入”与“出”的辩证关系。
关键词：数学教育；“大智慧”；德育
人们如何通过自我修养领悟所谓的“大智慧”，从而达到心灵的平和与真正的宁静，是禅学泛指的主张。（剩余5767字）