课本剧表演：戏剧教学的一种呈现

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摘要：作为戏剧教学的一种方式，课本剧表演有着较高的学习价值、学科价值和育人价值，应避免开发随意、指导无序、评价草草等误区。在实践过程中，要强化目标意识，“用语文知识创作剧本，用语文能力再塑形象，以语用实践提高语文素养，以语文素养反哺语文活动”；优化过程指导，比如，如何处理教材文本与剧本创作的关系，舞台语言是否准确恰当，形象再塑的可能性与合理性，等等；深化评价导向，关注阅读素养、表达水平、思维品质、审美情趣、实践创新等多个维度。（剩余3420字）

试读结束

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