户外自主游戏促进幼儿深度学习的支持性策略
户外自主游戏是幼儿教育的重要组成部分，它对培养幼儿合作能力、创新能力、自主管理意识以及增强其身体素质等方面发挥着关键作用。户外自主游戏为幼儿提供了亲近自然的机会，不仅能激发幼儿的自主探索兴趣，还能促进幼儿的深度学习。在户外自主游戏中，教师作为组织者和引导者，应为幼儿的游戏提供支持与指导。基于此，本文探讨在户外自主游戏中促进幼儿深度学习的支持性策略：首先分析幼儿深度学习的表现与特征；其次总结教师制定支持性策略的实践意义；最后提出一系列可行性的支持策略，促进幼儿深度学习。（剩余4492字）
