小学语文高年段“实用性阅读与交流”学习任务群实施策略研究

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一直以来，阅读都是小学语文教学的重要任务，尤其是在小学语文高年段教学中。为了切实提升阅读教学效果，“实用性阅读与交流”学习任务群在语文阅读课堂的渗透得到了教师的普遍关注，既有助于为学生日后的成长和发展奠定基础，也能够满足学生的个性化需求。在具体的教学过程中，教师应将阅读与写作灵活地结合到一起，进一步夯实学生的语文基础，帮助学生掌握更扎实的基础知识。（剩余4995字）

试读结束

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