关于学前教育中幼儿游戏精神践行路径的探究

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爱玩游戏是幼儿的天性，在当前的学前教育中，游戏教学作为最重要的一种教学方法，是增强幼儿心智、提升幼儿能力、促进幼儿身心健康成长的关键途径。但是，部分教师在进行游戏教学的过程中，受传统教育思想的影响，游戏仅仅是一种表象，缺乏游戏精神，偏离了学前教育的目标，导致幼儿难以通过游戏进行自由、自主创造，难以获得良好的成长，对幼儿身心的健康成长造成一定影响。（剩余4855字）

试读结束

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