基于核心素养的初中美术情境教学探究

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随着美术课程改革的落实，培养学生的核心素养成为教师所关注的重点。学生核心素养的形成是一个长期的过程，并不是一蹴而就。教师应不断优化自己的教学方式，构建不同的教学情境，实现对学生的引导，促使学生进入其中，展开更有意义的分析与解读、审美与判断、欣赏与品析、想象与创造、迁移运用等，实现核心素养的发展，提升教学的效率与质量。（剩余4576字）

试读结束

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