核心素养背景下小学语文高效阅读教学策略

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，不仅要求学生能够在阅读教学中掌握基本的语文技能，还要求培养学生的思维能力与创新意识，进而不断提高他们的语文综合能力。在语文教学中，阅读教学最为基本，同时也最为重要。因此，如何在核心素养背景下构建高效的语文阅读教学课堂成了当前教师一直不断研究与探索的重要主题。

一、现阶段小学语文阅读教学中存在的问题

（一）传统“应试”教学理念根深蒂固，学生主体地位缺失

当前，部分教师在开展阅读教学活动时，因考虑到学生的实际学习能力，为了保证课堂进度不被落下，常常让学生被动地接受所学内容，要求其进行机械式的抄写与背诵，从而导致学生在阅读的过程中，不能有效发挥自己的主观能动性，并且与教师之间的互动不足，最终导致学生与教师双方共同“喊难”。（剩余4561字）