情境教学在高中语文教学中的运用

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为了更好地适应当前学校教育的发展，我国教育教学领域推出了一系列新的改革措施，如多文本教学、跨学科教学、整本书阅读等。教材容量不断拓深，给学生的学习带来更大的挑战。对高中生而言，多学科学习、多容量的教材内容，不仅增加了学习的难度，一定程度上也降低了学习兴趣，不利于学生终身持续性学习。因此，教师要不断探索出新的教学方法，提高学生的认知和学习效率。（剩余4453字）

试读结束

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