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【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）16-58-04
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称课程标准）明确提出“实施促进学生发展的教学活动”这一课程理念，并以核心素养为导向，进一步强调引导学生获得数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验（简称“四基”），并着力提升其发现、提出、分析和解决问题的能力（简称“四能”）。（剩余5827字）
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基于5E教学模式的小学数学课堂教学策略研究
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