“和谐共生”视域下的小学生态美术教育研究
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【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）16-21-05
“‘生态式’艺术教育是‘生态式’教育的重要内容，由滕守尧首先提出。”[]生态美术教育是在生态文明建设时代背景下美术学的生态转型，对小学美术审美发展具有重要意义。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称课程标准）指出：“在艺术教学过程中，教师要营造开放的学习情境，引导学生亲近自然、感受生活，让学生全身心地参与其中，焕发积极情绪，获得审美直觉和美感体验。（剩余6515字）
