指向推理意识培养的小学数学教学策略研究

孙源彬 / 黔南民族师范学院教育科学学院，从事小学教育研究；周武雷 / 黔南民族师范学院教育科学学院，教授，从事基础教育课程与教学论研究；王钰 / 黔南民族师范学院教育科学学院，从事小学教育研究（都匀 558000）；*通讯作者，E-mail：11995409@qq.com

【基金项目】2023年黔南州“揭榜挂帅”教科研项目“新课标下小学数学教师课堂提问的有效性研究”（2023B012）；黔南民族师范学院2023年研究生质量工程项目“指向核心素养培育的小学数学教学案例开发研究”（23yjszl028）；黔南民族师范学院重大专项项目“论证内核驱动的理科教育实践研究”（QNSY2018JS012）

【摘 要】推理意识作为小学数学核心素养具体表现之一，对学生的数学思维发展和理性建构具有关键作用。（剩余4914字）