“知情意行”在小学音乐歌唱教学中的应用研究

“知情意行”背景下，小学音乐教师开展音乐歌唱教学，要带领学生参与综合全面学习，对歌唱教学方法进行改善优化，制定严谨的教学计划和目标，带动学生在歌唱学习过程中参与综合实践探索、历史互动学习、审美学习，增强学生的学习体验。而且，教师需结合核心素养指标来完成对各项教学活动更加精密高效的开发，结合“知情意行”理念，在教学期间引进循序渐进的授课活动，逐渐提高学生的核心素养能力，提升学生的整体研学水平。（剩余4948字）

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