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随着社会的发展,幼儿园教育也受到了社会的关注,其中,在幼儿教学中引入游戏化教学手段,对幼儿身心发展具有一定的积极作用。将游戏融入幼儿园生态课程教学中,可以更好地激发幼儿的学习兴趣和热情,促使他们主动参与到学习活动中。教师要从幼儿身心发展的特点出发,结合相关理论知识和教学实践经验,构建游戏化课程,将生态课程与游戏化教学手段有机结合起来。(剩余5188字)
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幼儿园生态课程游戏化的构建研究
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