小学语文古诗词教学中渗透劳动教育的实践

素质教育是现代教育事业的主旋律，各学段、各学科教育工作都应积极探究深化改革的路径，充分发挥学科的良好育人价值。面对新课改提出的核心素养培养目标，小学语文学科作为培养学生良好人文素养的关键载体，是帮助学生形成正确价值观念、完善品格和个性的主要载体。其中，古诗词作为优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的人文精神，涵盖着较多的劳动教育元素，是目前语文学科教育改革的新方向，能够助力学生形成正确的劳动价值观念。（剩余4923字）

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