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为落实国家“双减”政策,促进学生全面发展,应当大力倡导课程多元化,以校本课程开发为抓手,利用好校本课程在提高学生综合能力方面的独特优势,落实立德树人根本任务。在校本课程的开发过程中,将吴文化融入校本课程建设中,是一项十分重要的课题。我们应当切实发掘中国优秀吴文化的内容,积极开发小学吴文化校本课程,让学生能够在浓厚的文化氛围中实现身心的全面健康发展,并达到减负提效的目的。(剩余4822字)
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“双减”背景下吴文化校本课程开发的实践研究
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