基于化学学科理解的单元整体教学
——以“认识有机化合物”的教学为例
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摘要：基于化学学科理解，选取“认识有机化合物”为主题，设计本原问题，立足学习进阶，使学生的知识与认识思路结构化，发展学生的化学观念与思维方法。
关键词：学科理解;价键特点;有机物;教学建议
文章编号：1008-0546（2022）10x-0031-03中图分类号：G632.41文献标识码：B
一、问题的提出
1.研究背景
《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）指出，教师应开展“素养为本”的课堂教学，以学科大概念为核心，增进化学学科理解。（剩余4312字）