基于POE策略的教学设计及实施

——以碱金属元素原子结构与元素性质的教学为例

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摘要：“原子结构与元素的性质”教学中采用了POE策略进行教学设计，运用预测观察的方法，引导学生发现碱金属元素之间性质的相似性和递变规律。通过本节课的学习，培养学生“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”的化学学科核心素养，为基于化学学科核心素养的教学设计提供案例参考。

关键词：POE策略;原子结构;元素性质;预测;解释

文章编号：1008-0546（2022）02x-0043-03

中图分类号：G632.41

文献标识码：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.02x.011

《普通高中化学课程标准（2017年版）》颁布并实施，新课程以发展化学学科核心素养为主旨，倡导开展素养为本的教学[1]。（剩余4217字）