基于SPOC的化学学科有效教学模式的实践研究

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摘要：本文通过设计与实施一门电化学慕课课程，提出基于SPOC的化学学科有效教学模式及相关的制作策略。文中课程整合了高中化学教材必修和选修的电化学内容，设计成一门适合高一培优、高二进阶和高三复习的电化学专题课程，旨在通过对原电池知识的来龙去脉进行高度整合，提高学生电化学的知识与技能水平，培养学生对原电池、化学电源模型的理解和分析能力。（剩余2539字）

试读结束

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