视障学生参与3D打印制模案例研究

——以制作“赵州桥”模型为例

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国家工业和信息化部等部门印发的《增材制造产业发展行动计划（2017—2020年）》，提出“3D打印+创新教育”。3D打印是通过逐层堆叠方式，将数字模型转化为实体零件的先进制造技术，具有高度的灵活性和个性化等特点。目前，盲校多用平面图形或者实物作为教具，其空间局限性导致学生感知结构复杂或体积较大的物体受限。（剩余2253字）

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