“三新”背景下的高中化学情境教学策略研究

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面对新课程、新教材、新高考，传统的教学方法已经无法满足学生学习需求。因此，高中教师要主动改革教学方法，全面落实新课程，提高对新教材的驾驭能力，帮助学生自信应对新高考。

“三新”背景下，教师要着眼于学生的全面发展，切实把学生作为教学主体，根据学生真实学习需求开展教学，有效提高学生的化学学习能力和学科素养。（剩余1893字）

试读结束

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