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案例
小学一年级的男生小明,前不久有了小妹妹,“晋升”为哥哥。老师观察到,他的心态明显失衡了。
事件1:上午大课间,同学们都去跑操,小明却在教室里怄气。原来,第二节语文课上听写生字时,小明漏写了一个字。为此,他把听写纸揉成一团扔了,并且赌气不参加大课间活动。
事件2:书法课上,小明对自己写的字不满意,就像愤怒的小鸟一样拍打桌子、乱摔书本。(剩余3534字)
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如何引导心态失衡的他
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