“一心三式六字八项”范式的实践探索

——乔朝霞名班主任工作室发展侧记

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编者按：

班主任，是最贴近学生的一线守护者，他们的专业素养乃至生命状态影响着学生的健康成长，影响着学校的教育质量。为破解班主任的“本领恐慌”，提升中小学班主任的专业化水平，河南省教育厅在全省实施了中小学班主任素养提升工程。创建省名班主任工作室，就是该工程的重要任务之一。

名班主任工作室的创建、发展，为广大班主任赋能增力，助力他们实现梯次化专业成长。（剩余3333字）

试读结束

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