幼小衔接视角下的儿童科学思维培育路径探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）和《义务教育课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）都提出，要发展儿童的理解能力、逻辑思维能力、推理论证能力、创新能力。由此可见，发展思维能力尤其是科学思维能力是开展入学准备教育的重要内容，是儿童身心发展的必备素养，也是中国学生核心素养中学习能力中的关键品质。（剩余2231字）

试读结束

目录
monitor