积极应对“动漫”带来的负面影响

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一个时期以来，“动漫”带给学生的负面影响不一而足，给我们敲响了警钟。笔者在一些项目实验学校观察发现，学生到小学中年级开始喜欢看推理性质的书籍，如福尔摩斯探案。到了高年级随着阅读量的增加，文字表达能力也显著提高，本以为学习成绩会有大幅度提高，然而，不少学生被“动漫”一类读物吸引，出现了一些令人担忧的现象。（剩余2298字）

试读结束

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