融入乡土地理的单元作业设计

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在新时代，要深化课堂教学改革，就要提高作业设计质量，精心设计基础性作业。基于此，笔者以高中地理中的《产业区位因素》作业设计为例，探讨如何在作业设计中落实课标要求，提升学生的学科核心素养。

一、融入乡土地理，指向地理学习过程的作业设计思路

学习过程是基于情境、问题导向的互动、启发、探究和体验的学习过程，包括查阅资料、分组、调查、讨论、整理资料、撰写报告等环节。（剩余1603字）

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