从物理教学走向学科育人
——以八年级物理期末复习课为例
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《义务教育物理课程标准（2022年版）》强调，义务教育物理课程要引导学生学会学习、学会合作、学会生活，为学生的终身发展奠定基础。复习课是一种常见课型，在复习课中促进学生养成良好的行为习惯，助力学生健康成长，也是应有之义。
本文以物理八年级期末复习课为例，不仅关注常规教学任务的达成，还重视学生道德情操、辩证思维、坚毅品格、审美情趣的培养，推动学生养成健全人格，探索初中物理学科育人新路径。（剩余1838字）
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