悦享其境 融合赋能
——浅谈化学“悦融”教学主张及其实践
初中化学作为学生学习化学的入门学科，具有启蒙性、基础性、实践性的特点，是高中乃至大学学习深造的基础。学习化学对学生学会实验探究、培养创新能力、发展核心素养有着不可替代的作用。但在实际教学中，“用语多且碎、宏微结合难”是初中化学教学的真实写照，“一年两本书、中考任务重”是初中一线化学教师的口头禅。如此，“讲、练、考”循环往复的教学现状屡见不鲜，化学学科在学生眼里成了“记、背、写”的代名词，导致学生对化学学科价值认同感呈下降趋势，学习化学的兴趣也难提高。（剩余2259字）