创设真实劳动情境,提升学生解决问题的能力
数学课标对于鼓励教师和学生解决数学问题给予高度的关注和重视。中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出要全面加强劳动教育。这为我们探索数学与劳动教育融合、更好地培养学生的抽象思维和推理能力提供了抓手。
真实劳动情境对小学生解决数学问题的意义
真实劳动情境是将数学教学融入劳动情境，使小学数学与劳动教育有机结合，既能激发学生参加劳动的积极性和学习数学的兴趣，又能帮助学生理解和掌握数学知识，提高学生发现问题、解决问题的能力。（剩余1113字）