体育与健康课程跨学科主题学习的探究
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摘要：《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）强调课程综合性与实践性，提出跨学科主题学习的要求。文章探讨了体育与健康课程开展跨学科主题学习的内涵与要求，并以耐久跑结合“江南水乡桥文化”为例，从教学设计和实施过程阐述如何开展跨学科主题学习。
关键词：体育与健康；跨学科主题学习；桥文化
“跨学科主题学习”指运用项目、任务、课题等形式整合两个或两个以上学科内容知识关联学生主体经验的综合性学习方式，是培养学生核心素养的重要路径[1]。（剩余3409字）