聚焦范导式教学 打造高效信息技术课堂

——以“数据图表及其分析”一课为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：课堂练习是初中信息技术课堂教学的重要环节，如何利用课堂练习让学生快速吸收知识点成为信息技术教师的一种必备能力。范导式教学主张设计发展性任务，研究者认为初中信息技术课堂练习任务不仅需要符合教学目标和重难点，鼓励学生进行问题探究，注意分层教学，及时评价，更重要的是要尊重学生个体需求，能真正让学生体会到信息技术的实用性，帮助学生更好地学习和解决问题。（剩余3487字）

试读结束

目录
monitor