探究数学思维方法的形成策略
——以“金字塔之谜”为例
摘要：数学思维的方法是相连相通的，都是对于生活现象和经验的一种提炼，它来源于生活，是一种生动有趣的学习活动，也是一种思维传承的文化。只有用心去感悟，才能将学习范围延伸到社会生活和各项活动中，将教育和生活融为一体，让学生获得更多的直接经验和感受体验，让学生更多地去体会感悟数学的智慧与美。
关键词：初中数学；思维方法；形成策略
我们常说“数学是思维的体操”，也就是说数学不应是单纯的解题方法的总结，也不应是简单的知识技能的聚汇，而应是让学生在学习的过程中，学会用数学的眼光去看世界，学会用数学的方式去思考问题，形成数学的思维方式与思维习惯，去体会感悟到数学的智慧与美。（剩余3119字）