构建区域“督解改评”四位一体应用模式

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摘要：为充分发挥国家义务教育质量监测的重要作用，强化监测结果应用，哈尔滨市阿城区从区域层面积极探索，构建基于2020年国家义务教育质量监测结果的“督导———解读———整改———评价”（以下简称为“督解改评”）四位一体应用模式。服务区域教育教学质量提高及其评价体系建设，优化区域教育生态，为创建国家义务教育优质均衡发展区奠定坚实基础，为区域层面应用国家义务教育质量监测结果提供可参考、可借鉴的范式。（剩余3229字）

试读结束

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