强基固本 融匠精变

——提升教师基本功水平是学校优质的根基

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摘要：“追求优质教育，实践主动发展”是哈尔滨市继红小学的办学理念，学校始终将教师基本功修炼作为促进教师主体的主动发展、学校发展的不竭动力。学校依托“3+2”网格管理，构建了筑实“老三样”、助力“新三篇”的“3+3”修炼内容体系，坚持基本功修炼常态化、系列化、专业化，本着常练常新、长练共进的原则，构建“全员推进、分层修炼、专项进阶”的修炼模式，形成“反馈-夯实-跟进-检测”四种样态的修炼机制。（剩余4484字）

试读结束

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