捋清顺序学写作 品悟词句学表达

——统编版小学语文四年级上册《麻雀》教学纪实与反思

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单元语文要素：了解作者是怎样把事情写清楚的。

教学目标：

1.认识“嗅、奈”等6个字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.梳理事情的起因、经过、结果，知道可以按事情的发展顺序写事，并能简要概括课文内容。

4.在品词析句中学习将看到的、听到的、想到的写出来的方法。

教学重点：梳理事情的起因、经过、结果，知道可以按事情的发展顺序写事。（剩余4527字）

试读结束

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