多措并举双贯通 匠心铸魂润素养

——国家义务教育质量德育监测结果应用与实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：作为区域教育健康发展的“检测仪”和“指挥棒”，义务教育质量监测为中小学改革发展实践、课程体系的完善健全，提供了重要的参照。本文以2020年国家义务教育质量监测德育状况监测结果为切入点，论述基于“国测”数据下，学校德育课程通过“监测”引领、“数据”转化、多措并举、一体化双贯通等有效途径，构建学校德育课程体系新样态的实践与研究成果。（剩余3472字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人