小学科学德育落细落小落实的路径分析

——以《观察与比较》一课为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

加强学科德育的观念由来已久，《中小学德育工作指南》要求将德育工作落细落小落实，新时代背景下这一工作越来越被重视。然而，纵观德育研究的学科分布我们发现，在小学阶段以语文、数学、英语居多，科学的德育功能和途径研究不足。科学学科既有丰富多彩的教学内容和灵活多样的教学方式，又有以科学精神为本的浓厚学科特色，蕴藏巨大的德育潜力，值得深入研究。（剩余4475字）

试读结束

目录
monitor