“双师异地同步导学”教研模式的实践
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近年来，广州市从化区小学科学学科积极探索基于全面育人导向的“双师异地同步导学”教研模式，以省学科教研基地、温泉“6+2+N”教研协作为抓手，借助省特级教师、市名教师和省市骨干教师等优秀团队的力量，组建温泉教育集群项目研究共同体，以信息技术推动了农村义务教育学校的教学改革，推进了中心城区优质教育资源向外围城区辐射延伸，实现了区域之间的均衡发展，培养了一批善用技术、善于学习、改革创新的农村科学教师，为区域基础教育的优质均衡发展做出了积极贡献。（剩余4599字）