浅谈思维型探究取向的教学设计

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教学设计是对整个教学过程进行的系统的统筹规划和设计，它的适切与否直接关系到思维型探究的教学效果，但一线教师对于如何设计思维型探究的教学依然存在困惑。现以获得重庆市小学科学思维型探究优质课竞赛一等奖的三节课为例，分析思维型探究取向的教学设计可以怎样做。

一、立足学生前概念找准认知冲突

1.调查前概念

前概念在学生头脑中根深蒂固，如果忽视它们，可能就会导致学生对知识的理解与教师期待的大相径庭。（剩余3006字）

试读结束

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