NOBOOK虚拟实验助力情境教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

小学阶段是学生科学认知建立的启蒙阶段，是他们科学素养形成的黄金期，对培养他们的科学思维至关重要。NOBOOK虚拟实验能演示科学现象发生的过程，满足学生探索实验过程的需求。教师可以从课前、课中、结课三个阶段入手，利用NOBOOK虚拟实验预先规划与安排教学内容，实现虚拟实验的小学科学情境化教学。

一、课前预学，助力探究

1.分析背景，制订方案

首先，在课前教师整体分析科学课程标准，规划教学，找出最适合该内容的呈现方式。（剩余2291字）

试读结束

目录
monitor