“天气预报”微项目教学实践

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微项目教学需要教师从真实的情境和学生的发展出发，设计简单、灵活、高效的实践活动，让学生可以在更短的时间内解决生活中的实际问题。传统的项目教学存在评价方式单一、项目实施时间长等问题，导致教学效果不够理想。教师借助微项目教学，以教材为依据，以课程标准的要求为导向，将科学教学延伸向学生的现实生活，可以更好地培养学生的科学素养，提升教学质量。（剩余4113字）

试读结束

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