浅析实验中非本质因素的教学应对

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小学实验教学中影响实验结果的因素既有本质因素，又有非本质因素。本质因素是指对实验结论起决定作用的因素，非本质因素是指不对实验结论起决定作用，但是学生在提出问题，作出猜想时常会想到的因素。在日常教学中，有的教师往往只注重引导学生开展对本质因素的研究，对非本质因素的教学却采用回避和直接告知策略。面对非本质因素，教师在教学中采用何种方式，既能满足学生的探究欲望，又能帮助他们有效建构科学概念，提高教学效率呢？

一、用课中实验验证

有一些非本质因素是学生头脑中自然出现的，是伴随着本质因素一起出现的，是他们原有认知中认为与实验结论相关的，如果不通过真实探究，用事实证据加以排除，就无法让他们信服。（剩余2222字）