例谈将数据意识根植于小学科学课堂

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科学学习离不开对大量数据的处理和分析。培养学生观察数据、分析数据的良好习惯，可以发展他们的科学思维能力，提高他们的综合素养。教师应当以核心素养为导向，加强学生的数据处理能力，提高他们的数据意识。

一、体验数据的收集

要培养学生的数据意识，教师应在一开始就让他们意识到数据的收集是抽样、实验、测量的结果，而不是推理或自行猜想的结果。（剩余3323字）

试读结束

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