小学科学“植•趣”活动的设计与实施

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科学课程有助于学生保持对自然现象的好奇心，从亲近自然走向亲近科学，初步从整体上认识自然世界。但小学科学课程中与植物相关的学习内容普遍以知识讲解为主、以观察活动为辅，缺乏对植物生命的真实感知和科学探究实践，存在学习形式单一、学习内容枯燥等问题。实践中，我们开设“植·趣”学习活动，践行“做中学”的教学理念，以实现学科实践育人为目标，在建构科学概念的同时，发展学生的科学思维，激发他们的创新潜能，提升他们的科学素养，强化他们的生命意识。（剩余3875字）

试读结束

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