紧扣单元目标进行整体教学

——以统编版语文三年级下册第五单元教学为例

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单元整体教学就是从单元整体角度出发，根据落实该单元语文要素、人文要素的需要，采取合并、拆分、取舍、建立联系等教学策略，引导学生从总体上掌握单元学习目标、构建知识体系的教学形式。它要求教师关注课程内容的整体性，充分利用并二次开发教材资源，引导学生把握知识之间的内在联系和规律。这种教学形式有利于学生建构知识结构体系，提高语文能力。（剩余2679字）

试读结束

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