建设“准、好、优、特”高品质工作室

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襄阳市教育局不仅重视名师工作室的评选，而且重视名师工作室的建设与品质提升。如何使名师工作室建设步入高品质、高品位、高质量发展轨道？依托“三名”（名师、名校长、名班主任）工作室建设与管理培训，襄阳市中小学教师继续教育中心对高品质工作室的内涵与特征进行了全面研习与探索，达成以下共识。

一、定位准

定位准是高品质工作室的首要特征。（剩余2528字）

试读结束

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