名师工作室研训促城乡教师共成长

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为促进教师队伍专业成长，推进城乡教育均衡发展，襄阳市中小学教师继续教育中心（以下简称“继教中心”）依托名师工作站下的各级各类工作室，设计了实践性、互动性与研究性相结合的研训活动体系，以任务驱动的方式充分发挥名师工作室的引领、辐射作用，打造城乡教师专业成长共同体。

一、充分调研，发掘成长需求

名师工作站通过走访座谈、问卷调查、电话沟通等方式，广泛调研农村学校发展和教师专业成长需求，以半年为一个周期收集相关信息，为工作室规划研训活动提供第一手资料。（剩余1799字）

试读结束

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