深度学习视域下“椭圆及其标准方程”混合式学习教学设计与思考

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摘 要：深度学习视域下的混合式学习，通过“自主学习—合作探究—质疑思辨—交流反馈”等一系列学习活动，让学生在探究中发展思维，在活动中积累经验，有效提升学生的综合素养。教师应设计指向明确的学习任务，让学生参与到学习资源的开发中，关注学生的思与悟。

关键词：深度学习；混合式学习；椭圆及其标准方程

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）05-0076-04

《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》提倡独立思考、自主学习、合作交流等多种学习方式，激发学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯，发展学生的实践能力和创新意识；同时强调注重信息技术与数学课程的深度融合，提高教学的实效性［1］。（剩余6188字）