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摘 要:中职语文教材有着丰富的充满人文性、思想性和感染性的教学内容,为课程思政提供了丰富的资源。中职语文教师应结合艺术类学生专业特点与实际学习情况,深入挖掘语文教材中的思政元素,优化语文课程思政教学,强化语文课程思政实践教学环节,完善语文课程思政评价体系,以期实现艺术类中职语文教学与思政教育的有机融合,优化艺术类人才教学方式方法,落实立德树人根本任务,培养出既有扎实文化基础又具备良好思政素养的艺术类专业人才。(剩余5639字)
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艺术类中职学校语文课程思政实施路径
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